ことわざ・慣用句・故事成語 プリント
📄 このページのプリントについて
全21枚（すべてこたえつき）。ことわざ30・慣用句30・故事成語10の、 合わせて70のことばの意味と使い方を練習します。学習指導要領（3・4年）の「長い間使われてきたことわざや慣用句、 故事成語などの意味を知り、使うこと」に当たる単元です。
ことわざは3つ（がんばる・つづける／失敗・用心／人と人・もののねうち）、慣用句は体のことばで3つ （目・耳・鼻／口・手・足／顔・頭・腹・首）、故事成語は1つのまとまりに分けました。1つのまとまりに3枚あります。 意味えらび（3つの意味からえらぶ）、（ ）に書く（ことばの一部を書く）、 使い方（場面の文に合うことばをえらぶ）です。故事成語の2枚目は、もとの話からえらぶ形です。
意味の説明と場面の文は、すべてこのプリントのために書いたものです。（ ）に書く字は、 4年生までに習う漢字かひらがなだけにしています。書くマスは漢字の書き取りと同じ形（中に点線の＋）です。 書体はUD デジタル 教科書体。
プリント一覧（21枚）
まとまりごとに「意味えらび」「（ ）に書く」「使い方」の3枚があります。すべてこたえつきです。
ことわざ（9枚）
ことわざ① がんばる・つづける・意味えらび
ことわざ① がんばる・つづける・（ ）に書く
ことわざ① がんばる・つづける・使い方
ことわざ② 失敗・用心・意味えらび
ことわざ② 失敗・用心・（ ）に書く
ことわざ② 失敗・用心・使い方
ことわざ③ 人と 人・ものの ねうち・意味えらび
ことわざ③ 人と 人・ものの ねうち・（ ）に書く
ことわざ③ 人と 人・ものの ねうち・使い方
慣用句（9枚）
慣用句① 目・耳・鼻・意味えらび
慣用句① 目・耳・鼻・（ ）に書く
慣用句① 目・耳・鼻・使い方
慣用句② 口・手・足・意味えらび
慣用句② 口・手・足・（ ）に書く
慣用句② 口・手・足・使い方
慣用句③ 顔・頭・腹・首・意味えらび
慣用句③ 顔・頭・腹・首・（ ）に書く
慣用句③ 顔・頭・腹・首・使い方
故事成語（3枚）
故事成語 意味えらび
故事成語 もとの話
故事成語 使い方
🔗 あわせて使えるもの
❓ よくある質問
どの順番で使いますか？
どんなことばが入っていますか？
（ ）には どんな字を書きますか？
同じ意味のことばは どうなっていますか？
こたえはありますか？
書体は何ですか？印刷せずに使えますか？
💡 教え方のコツ（つまずきの見分け方）
ことわざや慣用句は、ことばの形はおぼえても、使う場面がつかめないことがよくあります。つまずき方はだいたい3つに分かれます。
ことばどおりの意味でとってしまう。「手を焼く」を本当に手をやく、と読んでしまう型です。意味えらびの紙で、ことばどおりではない意味をえらぶ練習をしてから、使い方の紙に進むと分かりやすくなります。
にた意味のことばを取りちがえる。「善は急げ」と「急がば回れ」のように、反対に見える組があります。使い方の紙では、こうした組をわざといっしょに出しています。
よく聞くのに意味をまちがえておぼえている。「情けは人のためならず」は、大人でも「その人のためにならない」ととりちがえやすいことばです。意味えらびの紙では、そのまちがいをわざと選択肢に入れています。